За даними звіту введення дистанційного викладання в умовах пандемії не стало рятуванням від цькування, а просто перенесло його в цифровий простір. «Більш того, майже кожен четвертий учень у Європі не відчуває підтримки після переходу на дистанційне навчання і проводить 3,5 години на день, займаючись навчанням в онлайн-режимі. Внаслідок чого серед учнів зростає безсоння, почуття тривоги та депресія», – зазначають автори дослідження.