Понад 130 студентів віком 14–18 років, які взяли участь у дослідженні, опитали про їхні заняття математикою, регулярність та прихильність до цього. З'ясувалося, що в тих, хто взагалі не вчив математику після 16 років, значно нижчий рівень хімічних речовин, життєво важливих для розвитку мозку, ніж у решти. Якщо хтось кидав заняття під час першого обстеження, через 19 місяців ефект уже був явним. Отже, математика змінює хімію мозку, а що це конкретно дає?